martes, 22 de octubre de 2013

Niños y adolescentes del CEEPOR le entran al baile




¡QUIEREN INTEGRARSE!

·       Apoyo decidido del Gobierno Municipal y de sus maestros
·       Superan adversidades físicas y entusiastas ¡le entran al baile!

Poza Rica de Hgo., Ver., octubre 22.- Orientados, vigilados y guiados por sus maestras que se contagian del dinamismo, interés y entusiasmo que muestran, los niños y jóvenes del CEEPOR pugnan por su integración a la actividad normal, bailando bajo la dirección del maestro Gamaliel Salas Licona.

Rosa María García Martínez, directora del Centro de Entrenamiento y Educación Especial de Poza Rica ubicado en la calle 10 casi esquina con 20 de Noviembre y la sicóloga Iznarda Cruz Casanova, hablan con un entusiasmo tal que contagian de la confianza que manifiestan porque los alumnos “con necesidades especiales hayan logrado vincularse con los jóvenes”.

Se mostraron agradecidas con el apoyo que les proporciona el Gobierno Municipal del doctor Armando Kirsch Ramos, quien comprendiendo las necesidades de esos chicos, dispuso a través de la Dirección de Atención a la Juventud, se les proporcionara todo el apoyo que merecen para ayudarlos a la integración a una vida normal como cualquiera otra persona”.

“Queremos que nuestros chicos  “sean partícipes de las áreas de nuestra comunidad, salir a un cine, a un parque, disfrutar de todos los servicios comunitarios”, dirían las responsables de la educación especial de niños y adolescentes y precisaron “queremos que salgan a la comunidad a hacer una vida a la que tienen derecho como cualquiera otro de nosotros”.

Son 20 alumnos en escolarizado los que actualmente se instruyen en el CEEPOR que este fin de mes cumplirá 38 años de prestar servicio ininterrumpido a la sociedad, para la atención de niños y adolescentes con capacidades diferentes. También tienen una cantidad igual en consulta externa. “Tratamos de que todos participen cuando hay algún evento comunitario”, señalan ambas profesionistas.

Hablan con mucho entusiasmo y esperanza porque esperan buenos resultados, a juzgar por el dinamismo, la prestancia y la alegría con que participan, en este taller de danza inclusiva, “todos somos diferentes, tenemos diferencias y nuestros muchachos y jóvenes, tienen muchas ganas de participan. Les gusta mucho el baile, nada más véalos”, decía con entusiasmo la maestra Rosa María.

“Con el apoyo del alcalde doctor Kirsch, el INJUVER programó el taller de danza consiguiendo un maestro –Gamaliel Salas Licona--, quien con sensibilidad les ha dirigido a una manera de expresarse a través del baile”, explicaba y esperanzada en que esta actividad “les sirve mucho como estimulación motora”, seguramente que alcanzarán su “inclusión social”.
También manifestó su gratitud a las alumnas de Sicología y pedagogía de la Universidad Veracruzana, que están colaborando con ellas, a las que se han integrado otras de una universidad particular. “Su ayuda a los niños es algo que los motiva y los hace ver que pueden integrarse y hacer una vida normal”.

La maestra Rosy, advirtió sin embargo, que los alumnos “por su naturaleza de ser, no se sienten excluidos, los excluimos nosotros”. La psicóloga Cruz Casanova, terció “nosotros somos los que no tenemos esa cultura”, porque no se convive con ellos, que si bien tienen capacidades diferentes, pueden hacer su vida tan normal como cualquier otra persona.

Tienen preparados unos eventos de aniversario para los días 29 y 30 del actual en jornadas, matutinas y vespertinas. “esperamos que nos acompañe el doctor Kirsch en la ceremonia del cierre. Recordó finalmente que los últimos 37 años, “han sido con muchos tropiezos, muchas necesidades, pero los resultados compensan todo”.


Antes de finalizar la charla, la maestra Rosy, invitó “a la comunidad a que tome conciencia de los espacios, de las necesidades que tienen nuestros chicos: evitar la invasión de rampas y tratarlos como a cualquiera de nosotros. No son nada diferentes, tienen una discapacidad pero eso no quiere decir que sean diferentes a nosotros, ¡son iguales!, aún con una necesidad especial”. 

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